การประชุมเชิงปฏิบัติการ เพื่อปรับปรุงการทำงานด้านการศึกษา

เมื่อวันที่ 25-27 กุมภาพันธ์ ที่ผ่านมา ได้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) เพื่อปรับปรุงการทำงานด้านการศึกษา เฉพาะการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในที่ประชุม นายกฯ ได้รับปากจะพัฒนาและแก้ปัญหาหลายเรื่อง และจะจัดสรรงบประมาณ 1 แสนล้านบาท เพื่อการดำเนินการใน 4 ปีนี้

อย่างไรก็ตาม ประเด็นที่ไม่ได้กล่าวถึงในที่ประชุม คือ การจัดการศึกษาภาคบังคับสำหรับเด็กที่มีลักษณะพิเศษ คือ เด็กพิการ เด็กที่มีความสามารถพิเศษ เด็กด้อยโอกาส ซึ่งปัญหาที่ผ่านมาพบว่า เขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษายังไม่มีความพร้อมในการจัดการศึกษา โดยให้เหตุผลว่า ขาดผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ขาดงบประมาณดำเนินการ ขาดอาคารสถานที่ สื่ออุปกรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ

เด็กกลุ่มนี้แม้ว่ามีจำนวนน้อยเมื่อเทียบกับจำนวนเด็กปกติ แต่ไม่ควรที่จะมองข้ามความสำคัญ เด็กที่มีความสามารถพิเศษ สามารถเป็นบุคลากรที่จะนำพาประเทศให้พัฒนาไปได้ด้วยความสามารถที่พิเศษกว่าผู้อื่น เด็กพิการ หากได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่สามารถกลายเป็นบุคลากรที่สำคัญต่อประเทศได้ ส่วน เด็กด้อยโอกาส ไม่ต่างจากเด็กปกติทั่วไป เพียงขาดการหยิบยื่นโอกาสทางการศึกษาอย่างเพียงพอ

ผมขอเสนอว่า รัฐบาลควรแสดงความใส่ใจกับเด็กกลุ่มนี้ให้มากขึ้น มีนโยบายด้านการศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มนี้ออกมาให้ชัดเจน อาทิ ควรจัดสรรงบประมาณ อุปกรณ์การเรียนการสอน สถานที่เรียนอย่างพอเพียง ควรสนับสนุนบุคลากรที่เชี่ยวชาญให้ได้รับค่าตอบแทนพิเศษเพื่อสร้างแรงจูงใจให้คนเข้ามาทำอาชีพนี้ ควรกำกับด้านคุณภาพหลักสูตรให้เหมาะสมกับเด็กแต่ละประเภท และควรมีการทำวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีลักษณะพิเศษอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เด็กไทยทุกคนได้รับโอกาสการพัฒนาชีวิต เติบโตขึ้นอย่างมีคุณภาพ และสามารถใช้ศักยภาพออกมาได้อย่างเต็มที่ โดยไม่ได้ขึ้นกับความแตกต่างในลักษณะทางกายภาพและสถานะใด ๆ

admin
เผยแพร่: 
0
เมื่อ: 
2005-04-01